Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Евгения Панкова, я являюсь руководителем центра для детей с особенностями развития «Динамика» и сама лично веду блог Центра в Инстаграме и группу ВКонтакте.
С момента открытия Центра мне задают один и тот же вопрос: почему ты открыла именно такой центр? Конечно, это мое очень личное… Но, видя вас, уважаемые родители, посетители нашего Центра, я понимаю, что мы с вами плывем в одной лодке… и развитие наших детей – наше общее дело.
Поэтому я поделюсь сегодня своей историей. Одной из тысяч похожих историй матерей детишек с особенностями развития, исключительных детей. Я предпочитаю называть их так после прочтения книги В. Ефимовой «Исключительные» (кстати, очень советую эту книгу прочесть!)
Моя история
Мой сын Глеб родился в срок путем кесарева сечения (планово), так как врачи посчитали его крупным. Никаких осложнений в родах не было. Домой мы выписались через неделю с небольшой желтушкой (сейчас я знаю, что это не норма. И здесь сразу хочу сказать – этот пост я пишу не для врачей или психологов, дефектологов, логопедов, а для родителей. Поэтому, уважаемые профессионалы, прошу закрыть глаза на возможные неточности и упрощения с моей стороны).
Наблюдались мы у невролога детской больницы на Ломоносова (в Воронеже считается, что там работают хорошие специалисты), который до 3-х лет говорил нам, что все с ребеночком хорошо. И даже мои видео со «стимами» его не смущали. Что касается речи, то там тоже все было довольно-таки прилично, Глеб разговаривал фразами. Настораживало только то, что это были эхолалии… Кроме того, он ходил на цыпочках, ненавидел громкие звуки и стричься… и, конечно, сон. Сон был очень беспокойный до четырех лет. Но Глеб – мой первый и единственный ребенок! Тогда я не могла понять, что есть норма, а что нет.
РАС
Когда Глебу было три с половиной года, психиатр Денис Николаевич Припутневич поставил ему РАС (расстройство аутистического спектра) под вопросом. И понеслась) Испугалась ли я? Нет. Тогда я еще ничего не знала про РАС. Я не понимала, через что нам придется пройти. Единственное, что я понимала – что с этим надо что-то делать, а я не знала, что… И я начала искать специалистов. Пришлось потрудиться! В нашем городе совсем немного профессионалов, которые могут «работать» с аутистами, а не просто выписывать им таблетки. И я нашла! Аллилуйя! Я нашла Оксану Валерьевну Зозулю! ???? Прекрасного психолога и ABA-терапевта, с которой мы занимались около двух лет, которая давала бесценные советы по коррекции поведения, которая научила Глеба читать уже к четырем годам, классифицировать предметы, анализировать элементарные вещи, оперировать базовыми понятиями. Но! Основная работа велась дома: каждый день по часу мы делали домашнее задание, которое давала Оксана Валерьевна, завели календарь, ввели таймер и визуальное расписание, систему поощрений и так далее.
Детский сад
В государственный детский сад, мы, естественно, не пошли. Глеб не выносил большого скопления людей. Нас даже не взяли в «Волшебный пони», объясняя это словами «с вашим ребенком надо отдельно ходить в туалет. У нас нет для этого специального персонала.» Хотя у Глеба не было проблем с туалетом, его надо было просто туда проводить… В итоге: спасибо большое Ирине, психологу частного Монтессори-сада «Пчелка»! Она взяла нас! 2 недели адаптации – и Глеб в коллективе. Не как все, конечно, но все же! Но все же! Занимался, ел, гулял с группой! Выражаю огромную благодарность всему коллективу «Пчелки»! К слову, мы туда еще ходим! Последний год перед школой)
Потом был «Парус надежды», где на «родительских группах», мы и познакомились с Анной Александровной ❤️(сегодня она – ведущий специалист «Динамики» по сенсорной интеграции) и как-то прониклись взаимной симпатией и стали общаться. Именно она посоветовала нам поехать в Петербург в неврологический центр «Прогноз» на диагностику и реабилитацию. Это был уже второй человек, от которого я услышала про этот центр (первым была Ирина из «Пчелки»). Затем, когда нам было уже 4 с половиной года, мы, наконец, попали к Елене Анатольевне Борейше (грамотнейший невролог с индивидуальным подходом к каждому ребенку. Крутила-вертела Глеба часа полтора! Смотрела анамнез, смотрела на нас – родителей))) Сказала ехать в Питер. Немедленно. И мы поехали.
«Прогноз»
В первый раз мы поехали в «Прогноз», когда Глебу было 5,3. Мы прошли всю диагностику на 100500 аппаратах и тогда впервые я услышала «у Вашего ребенка не аутизм. У вашего ребенка «нелеченная» неврология». Но – час от часу не легче – выявили нарушения в работе мозга… Это сейчас я понимаю, что и у аутистов, и у некоторых алаликов, и у «неврологических» детей «поломки» зачастую – одни и те же. Поэтому такая смазанная симптоматика, поэтому все сейчас поголовно с диагнозом РАС. А надо всего лишь разобраться – провести тщательную диагностику. И лечить ТО, ЧТО у ВАС! А не разводить руками, с обреченностью произнося: «ну, это же РАС…»!!!
Конечно, как и любой родитель, я интересовалась «прогнозом» для своего ребенка (символично, да?))) Название клиники – «Прогноз»))) Но, как профессионалы в этой сфере, специалисты клиники не могли дать мне ответа, говорили, что надо смотреть на «динамику» (название нашего Центра)))
Что в итоге?
Сейчас Глебу шесть с половиной лет. 4 поездки в Питер за плечами: 2 курса Томатиса (с реабилитацией) + 2 курса Ин-тайма (с реабилитацией), 4 курса РТМС. Про Томатис, Ин-тайм, РТМС и реабилитацию я собираюсь написать отдельные посты. В комментариях отпишитесь, пожалуйста, интересно ли вам будет или нет?
За эти полтора года, которые прошли с момента нашего первого посещения «Прогноза», ребенок колоссально изменился. Он другой. Кто-то скажет – он просто повзрослел… Но нет. Без правильного воздействия на мозг таких результатов не добиться. Сегодня ни один специалист, смотря на Глеба, не скажет, что у него РАС. Это очевидно. Совсем недавно мы были на ПМПК (психо-медико-педагогическая комиссия, которую проходят все дети с особенностями перед школой), где нам рекомендовали обучение в обычной школе, но по облегченной программе.
Конечно, у нас остаются сложности. Волшебной пилюли, к сожалению, нигде не выдают. Конечно, у нас остаются определенные особенности. Но теперь мы знаем, ЧТО это. Теперь мы знаем, КАК с этим работать. Теперь мы ВИДИМ динамику. И это самое главное. Я не берусь загадывать, как он будет учиться в школе. Я пока даже не знаю, в какой школе будет учиться мой сын. Я не берусь загадывать, кем он станет и как сложится его жизнь – этого не могут знать и родители нормотипичных детей. Мне очень нравится высказывание Теодора Рузвельта: «Делай, что можешь, с тем, что имеешь, там, где ты есть» – им и руководствуюсь.
Я очень симпатизирую клинике «Прогноз» и тем методикам, которые они применяют, потому что знаю, что они действительно работают. Именно поэтому в центре «Динамика», как и в «Прогнозе», мы делаем акцент на сенсорную интеграцию и другие немедикаментозные способы лечения. Сейчас Глеб 4 раза в неделю занимается в Центре: сначала посещает сенсорный зал, затем – академическое занятие по подготовке к школе. Плюс ко всему еще 2 раза в неделю у нас скалолазание и 2 раза в неделю занятия с логопедом. С октября еще добавится настоящая подготовка к школе по субботам.
Я убеждена, что «дорогу осилит идущий» и что главное – это верить в себя и своего ребенка.